法律咨询

AGBET娱乐开户网站网址

2019-09-23 19:03 阅读:705次

 长期以来我们坚持的传统教学模式,对医学生的全面发展以及培养学生的临床思维能力是很不利的,学生的发展需要构建属于自己的知识框架,培养应对问题的能力和促进创新思维的发展,以“器官系统为中心”课程整合的提出并不是多学科课程的简单压缩,而是根据国家教育部提出的“基础理论教学以应用为目的,以必需、够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点”的原则进行相关知识重组,强调了基础医学课程整合的实用性、让学生尽早接触临床为教学原则,有利于培养学生的临床思维,为将来学习临床课程打下坚实的基础。同时对教师团队的教学能力,教学内容的更新,教学方法的改进也有了极大的提升。总之,以“器官系统为中心”的基础医学课程整合体现了多学科知识间的有机融合,是目前国内外医学院校教学改革的主流与趋向。

 

 数控技术的课程目标为,通过本课程的学习,使学生了解数控机床的工作原理、基本组成,掌握现代数控技术的基本理论知识;掌握数控加工方法;具备编制数控加工程序的基本能力,具有综合运用所学知识的能力,正确操作数控机床的技能;掌握数控加工程序编制,了解伺服系统、控制系统原理,了解与本课程有关的机电一体化新技术及数控技术的发展趋势,培养学生理论与实践相结合的综合素质,为将来从事机械工程领域的工程设计与开发打好必要的基础,达到所学专业对毕业生知识结构要求和解决工程问题能力要求的培养目标。制造装备及自动化的课程目标为,通过本课程的学习,使学生了解制造装备及自动化科学的总体知识结构,金属切削机床总体设计及主传动系、进给传动系设计,机床夹具的类型与组成设计、典型机床夹具,工业机器人设计、物料运储装备设计、机械加工/装配等生产线总体设计;掌握机械制造装备设计的基本知识、基础理论和设计方法,以及先进的机械制造装备设计原理和现代设计法的理论和方法,初步具备机械制造装备总体设计和部件设计的能力。达到所学专业对毕业生知识结构要求和解决实际工程问题能力要求的培养目标。就其课程目标和内容而言,目前存在如下问题。

 

有5个类似问题
此问题暂未有律师回复,建议直接找律师咨询。

免费快速咨询,获得专业律师解答!

立即免费咨询

当前律师在线 20244今日律师解答 34773

猜你喜欢

免费法律咨询,多年执业经验律师为您提供法律咨询服务

编辑推荐